Trong nhiều nguyên nhân, thì nguyên nhân chính là do ý thức của người tham gia giao thông còn nhiều hạn chế, với tình trạng phóng nhanh, vượt ẩu, điều khiển phương tiện trong trạng thái say rượu, bia... (Với trẻ nhỏ, ngoài nguyên nhân từ phía người lớn chở các em bằng xe máy, xe ô-tô không an toàn còn do chính các em chưa biết cách tự bảo vệ mình).
Nội dung giáo dục ATGT sẽ được xây dựng trong Kế hoạch giáo dục nhà trường như thế nào?
Lập kế hoạch giáo dục an toàn giao thông
Trước hết, nhiệm vụ tối quan trọng của các nhà quản lý đó là lập kế hoạch. Việc lập kế hoạch cần được dự tính một cách khoa học, có đầy đủ mục tiêu rõ ràng. Song song với đó cần đề ra những nội dung, phương pháp sao cho hiệu quả, có trình tự thời gian chi tiết. Đồng thời, nhà quản lý cũng cần tính đến những công việc như chuẩn bị huy động các nguồn lực để có thể chủ động trong mọi tình huống.
Các hoạt động giáo dục cũng cần được phân chia theo từng năm học để học sinh có thể hình thành nhận thức, thói quen một cách hệ thống. Bên cạnh đó nhà quản lý cũng cần khảo sát đặc điểm của từng đối tượng, khu vực để có những thay đổi, chỉnh sửa sao cho hợp lý, đem lại hiệu quả cao nhất.
Dạy, học an toàn giao thông theo tài liệu của Bộ GD&ĐT
Trong những năm qua, ngành giáo dục đã triển khai biên soạn và đưa vào giảng dạy bộ tài liệu giáo dục an toàn giao thông cho học sinh các bậc học từ mầm non đến đại học.
Nội dung được hình ảnh hoá một cách sinh động, gắn với thực tế, giúp học sinh dễ hiểu, dễ tiếp thu, được biên soạn riêng cho từng lớp, mỗi lớp có nội dung chủ đề khác nhau, hoặc có cùng chủ đề nhưng khác nhau ở nội dung bài học cũng như các câu hỏi và bài tập, phù hợp với lứa tuổi của học sinh ở mỗi lớp. Các chủ đề cho từng lớp phù hợp với các chủ đề ngoại khóa về an toàn giao thông được thực hiện trong trường phổ thông.
Dạy lồng ghép trong các môn học văn hóa
Dạy lồng ghép có nghĩa là đưa những nội dung giáo dục có liên quan vào quá trình dạy học các môn học như: lồng ghép giáo dục đạo đức, lối sống; giáo dục pháp luật; giáo dục chủ quyền quốc gia về biên giới, biển, đảo; giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả, bảo vệ môi trường, an toàn giao thông… vào các môn học có liên quan như Đạo đức; tự nhiên xã hội, khoa học…
Tổ chức thông qua hoạt động ngoại khóa
– Tổ chức hội thi vẽ tranh, hội thi học tốt thể hiện những hiểu biết về an toàn giao thông.
– Tổ chức sân chơi về an toàn giao thông nhằm thực hành kỹ năng an toàn giao thông đường bộ.
– Tổ chức ký cam kết thực hiện an toàn giao thông giữa trường, học sinh, gia đình.
– Sân khấu hóa: tổ chức luyện tập và diễn những tiểu phẩm vui…
Tổ chức hoạt động và tổ chức bộ máy giáo dục an toàn giao thông
Để giúp cho mọi người cùng làm việc với nhau để thực hiện có hiệu quả mục tiêu giáo dục ý thức an toàn giao thông, cần xây dựng và duy trì một cơ cấu nhất định về những vai trò, nhiệm vụ và vị trí công tác. Đó chính là chức năng tổ chức trong quản lý giáo dục an toàn giao thông ở trường học.
Chỉ đạo các hoạt động giáo dục an toàn giao thông
Việc chỉ đạo các hoạt động giáo dục an toàn giao thông, Hiệu trưởng cần thực hiện các nội dung sau đây:
– Hiệu trưởng (hoặc trưởng các bộ phận) thực hiện quyền chỉ huy theo từng mảng công việc được giao và hướng dẫn triển khai các nhiệm vụ đã được nêu trong kế hoạch. Ra những quyết định quản lý đúng và kịp thời.
– Thường xuyên đôn đốc, động viên và khuyến khích các cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh thực hiện.
– Thực hiện giám sát việc triển khai nhiệm vụ của các cá nhân hoặc nhóm, bộ phận. Nếu có sai sót hoặc không hợp tình hình thực tiễn thì cần có phương án điều chỉnh kịp thời.
Kiểm tra, đánh giá các hoạt động
Kiểm tra, đánh giá là một hoạt động nhằm thẩm định, xác định một hành vi của cá nhân hay một bộ phận trong quá trình thực hiện quyết định. Quá trình kiểm tra/ giám sát là tiến trình điều chỉnh và tự điều chỉnh liên tục và thường diễn ra theo trình tự sau:
– Thiết lập các tiêu chuẩn mà một học sinh cần đạt được khi kết thúc một quá trình GD an toàn giao thông.
– Đo lường mức độ đạt được của học sinh so với tiêu chuẩn đã đề ra để có cơ sở tiến hành bước tiếp theo..
– Tiến hành điều chỉnh sự lệch chuẩn nếu kết quả đo lường không đạt được mục tiêu.
Đáp án An toàn giao thông cho nụ cười trẻ thơ 2024 giáo viên
Hoatieu sẽ cập nhật câu hỏi và đáp án mới nhất ngay sau khi cuộc thi chính thức diễn ra.
Giáo án An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai
Kế hoạch bài dạy An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai
Mua tài khoản Hoatieu Pro để trải nghiệm website Hoatieu.vn
Kế hoạch bài dạy An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai
Giáo án An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai - Cuộc thi an toàn giao thông cho nụ cười ngày mai năm học 2024 đã chính thức được triển khai dành cho học sinh và giáo viên khối trung học. Trong bài viết này Hoatieu xin chia sẻ đến bạn đọc mẫu giáo án bài giảng An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai được trình bày dạng file doc sẽ là tài liệu tham khảo giảng dạy bổ ích cho các thầy cô giáo.
Lưu ý: Hiện tại bộ giáo án An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai của Hoatieu bao gồm file word các bài học sau:
Cuộc thi “An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai” dành cho giáo viên THCS và THPT đã chính thức được phát động. Bài dự thi An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai 2024-2025 của giáo viên bao gồm 2 phần là trả lời câu hỏi tự luận và xây dựng kế hoạch bài dạy. Dưới đây là tổng hợp các mẫu giáo án An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai sẽ là tài liệu tham khảo giúp các thầy cô xây dựng được mẫu kế hoạch bài dạy cho riêng mình.
Đáp án tự luận An toàn giao thông cho nụ cười trẻ thơ 2022 - 2023 giáo viên
Đề bài: Căn cứ Bộ tài liệu “Giáo dục an toàn giao thông dành cho học sinh tiểu học” và Công văn số 1362/BGDĐT-GDTH ngày 7/4/2021 V/v hướng dẫn tổ chức giáo dục an toàn giao thông cấp Tiểu học, thầy/cô hãy cho biết nội dung giáo dục ATGT sẽ được xây dựng trong Kế hoạch giáo dục nhà trường như thế nào? Minh họa cụ thể bằng nội dung giáo dục An toàn giao thông (ATGT) của một khối lớp.
Đáp án An toàn giao thông cho nụ cười trẻ thơ dành cho giáo viên 2024
Đáp án giao lưu tìm hiểu an toàn giao thông giáo viên tiểu học
Mua tài khoản Hoatieu Pro để trải nghiệm website Hoatieu.vn
Minh họa cụ thể bằng nội dung giáo dục An toàn giao thông (ATGT) của một khối lớp
Nội dung: ĐIỀU KHIỂN XE ĐẠP CHUYỂN HƯỚNG AN TOÀN
– Hiểu và ghi nhớ cách điều khiển chuyển hướng an toàn.
– Biết cách phối hợp các động tác điều khiển xe đạp khi chuyển hướng.
– Có ý thức chấp hành các quy định về điều chỉnh xe đạp khi tham gia giao thông.
– Nhận biết và phòng tránh một số hành vi nguy hiểm khi điều khiển xe đạp chuyển hướng.
– Thực hiện, chia sẻ và hướng dẫn người khác cùng thực hiện.
– Tài liệu giáo dục An toàn giao thông
– Tổ chức trò chơi “kể các bộ phận của xe đạp”
– Cho quan sách tranh yêu cầu học sinh kể các bộ phận của xe đạp còn thiếu.
– GV tổng hợp lại ý kiến của Học sinh (HS) tuyên dương.
– xe như thế nào chúng ta mới điều khiển được.
– Khi điều khiển xe đạp an toàn thì xe phải có đủ các bộ phận và có thể di chuyển được.
1. Tìm hiểu các bước điều khiển xe đạp chuyển hướng an toàn:
– GV yêu cầu HS quan sát tranh và nêu các bước điều khiển xe đạp chuyển hướng an toàn đối với dường nông thôn không có tín hiệu đèn và đường có tín hiệu đèn.
– Giáo viên yêu cầu học sinh trình bày theo nhóm
– GV liên hệ giáo dục HS thực tế qua hình ảnh giao thông tại địa phương.
– GV tổ chức HS tìm ra những phương cách phòng tránh tai nạn giao thông khi điều khiển xe đạp
– Yêu cầu học sinh tìm hiểu một số hành vi nguy hiểm khi chuyển hướng.
– HS quan sát tranh và thảo luận.
– HS thực hiện theo nhóm (4 học sinh)
– Yêu cầu học sinh quan sát tranh và nhận xét cách chuyển hướng của bạn nhỏ trong tranh.
– Yêu cầu học sinh liên hệ thực tế của bản tham khi tham gia giao thông.
– kể cho nhau nghe cách chuyển hướng từ nhà đến trường và ngược lại
4. Đáp án An toàn giao thông cho nụ cười trẻ thơ 2022 giáo viên
(Thầy/cô hãy khoanh tròn vào 01 đáp án đúng nhất trong số các phương án trả lời)
PHẦN A: CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KIẾN THỨC CHUNG VỀ ATGT VÀ KĨ NĂNG LÁI XE AN TOÀN
Câu 1. Theo luật giao thông đường bộ, phương tiện giao thông cơ giới đường bộ được hiểu như thế nào cho đúng và đầy đủ nhất?
A. Gồm các loại xe ô tô; máy kéo; rơ moóc hoặc sơ mi rơ moóc được kéo bởi xe ô tô, máy kéo; xe mô tô hai bánh; xe mô tô ba bánh; xe gắn máy (kể cả xe máy điện); xe đạp (kể cả xe đạp máy), xe xích lô, xe lăn dùng cho người khuyết tật, xe súc vật kéo và các loại xe tương tự
B. Gồm các loại xe mô tô hai bánh; xe mô tô ba bánh; xe gắn máy (kể cả xe máy điện) và các loại xe tương tự.
C. Gồm xe ô tô; máy kéo; rơ moóc hoặc sơ mi rơ moóc được kéo bởi xe ô tô, máy kéo; xe mô tô hai bánh; xe mô tô ba bánh; xe gắn máy (kể cả xe máy điện) và các loại xe tương tự.
D. Gồm xe đạp (kể cả xe đạp máy), xe xích lô, xe lăn dùng cho người khuyết tật, xe súc vật kéo và các loại xe tương tự.
Câu 2. Phương án nào sau đây không đúng với quy tắc giao thông đường bộ?
Câu 3: Thứ tự các xe đi như thế nào là đúng quy tắc giao thông?
Câu 4. Đơn vị nào chịu trách nhiệm trước Chính phủ thực hiện quản lý nhà nước về giao thông đường bộ?
Câu 5. Bà Q không đội mũ bảo hiểm, điều khiển xe đạp điện đi ngược chiều. Theo quy định hiện hành, hành vi vi phạm quy định về an toàn giao thông, bà Q sẽ phải chịu mức phạt nào dưới đây?
PHẦN B: TRẮC NGHIỆM KIẾN THỨC THEO TÀI LIỆU “GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC”
Câu 6. Đâu là mô tả đúng về nhóm biển hiệu lệnh?
Câu 7. Gặp biển báo nào dưới đây, người điều khiển phương tiện giao thông phải nhường đường cho người đi bộ?
Câu 8. Âm hiệu còi nào dưới đây của người điều khiển giao thông yêu cầu tất cả người tham gia giao thông phải dừng lại?
Câu 9. Sắp xếp các bước dưới đây để có cách chuyển hướng an toàn tại nơi đường giao nhau có đèn tín hiệu giao thông.
Câu 10. Hành khách không được thực hiện hành vi nào khi ngồi trên máy bay?
5. Đáp án tự luận An toàn giao thông cho nụ cười trẻ thơ dành cho giáo viên 2022
Thầy/cô sử dụng bộ tài liệu “Giáo dục an toàn giao thông dành cho học sinh tiểu học” trong tổ chức hoạt động dạy học an toàn giao thông như thế nào cho phù hợp với thực tế tại địa phương?
- Ưu tiên sử dụng các phương pháp dạy học tích cực, tổ chức các hoạt động trải nghiệm cho học sinh, lấy học sinh làm trung tâm, tìm tòi, lĩnh hội kiến thức.
- Sử dụng các câu khẩu hiệu, dễ nhớ để học sinh dễ nhớ và thực hiện hơn.
- Tìm hiểu kĩ đặc trưng năng lực mỗi học sinh, nhóm học sinh để giao nhiệm vụ học tập cho phù hợp.
- Chủ động tìm thêm tài liệu tranh, ảnh, video về an toàn giao thông hay, lạ để đưa vào các bài dạy tạo hứng thú cho học sinh.
- Tổ chức các trò chơi tìm hiểu an toàn giao thông.
- Chú trọng, nhấn mạnh các nội dung chính:
+ Đi bên tay phải, sá lề đường, đúng hướng đường, làn đường dành cho mình.
+ Đi chậm, quan sát kĩ xung quanh, nhất là những nơi xe cộ phức tạp, hay tầm nhìn bị che khuất.
+ Các loại biển báo giao thông, quy định về an toàn giao thông (phải đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông; không đi hàng hai, hàng ba, đùa nghịch khi tham gia giao thông,....).
+ Các điều nên làm và không nên làm khi tham gia giao thông.
- Tổ chức các buổi ngoại khóa chuyên đề "An toàn giao thông".
- Tổ chức các cuộc thi tìm hiểu an toàn giao thông, vẽ tranh tuyên truyền cổ động an toàn giao thông.
- Tạo điều kiện cho các lớp, các nhóm học sinh tự xây dựng và thực hiện kế hoạch tuyên truyền an toàn giao thông.
- Trao đổi với phụ huynh về an toàn giao thông, đề nghị phụ huynh phối kết hợp với giáo viên tạo điều kiện tốt nhất cho học sinh tìm hiểu an toàn giao thông, chấp hành các quy tắc an toàn giao thông ngoài thực tế.
3. Đáp án An toàn giao thông cho nụ cười trẻ thơ 2021 giáo viên
GIAO LƯU TÌM HIỂU AN TOÀN GIAO THÔNG Năm học 2020 – 2021ĐỀ BÀI DÀNH CHO GIÁO VIÊN KHỐI TIỂU HỌC
Họ và tên: ………………………………………….. Giới tính:
Số điện thoại di động: ……………………………... Nhà riêng
Email:.......................................................................................
Trường:...................................................................................
Địa chỉ nhà trường:.................................................................
Phường/xã: …………………………… Quận/huyện: ......................................
Tỉnh/Thành phố:.............................................................................................
(Thầy cô hãy khoanh tròn vào 1 đáp án đúng nhất trong số các phương án trả lời)
PHẦN A: CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KIẾN THỨC CHUNG VỀ ATGT VÀ KĨ NĂNG LÁI XE AN TOÀN
Câu 1. Phương tiện giao thông đường bộ được hiểu như thế nào cho đúng?
A. Gồm các loại xe ô tô; máy kéo; rơ moóc hoặc sơ mi rơ moóc được kéo bởi xe ô tô, máy kéo.
B. Gồm các loại xe mô tô hai bánh; xe mô tô ba bánh; xe gắn máy (kể cả xe máy điện) và các loại xe tương tự.
C. Gồm xe đạp (kể cả xe đạp máy), xe xích lô, xe lăn dùng cho người khuyết tật, xe súc vật kéo và các loại xe tương tự.
Câu 2. Phương án nào sau đây không đúng với quy tắc giao thông đường bộ?
A. Tại nơi đường giao nhau không có biển báo hiệu đi theo vòng xuyến, phải nhường đường cho xe đi từ bên trái
B. Tại nơi có vạch kẻ đường dành cho người đi bộ, người điều khiển phương tiện phải quan sát, giảm tốc độ và nhường đường cho người đi bộ, xe lăn của người khuyết tật qua đường
C. Phương tiện tham gia giao thông đường bộ di chuyển với tốc độ thấp hơn phải đi về bên phải
D. Khi có người điều khiển giao thông thì người tham gia giao thông phải chấp hành hiệu lệnh của người điều khiển giao thông
Câu 3. Theo tín hiệu đèn, xe nào phải dừng lại là đúng quy tắc giao thông?
Câu 4. Đơn vị nào chịu trách nhiệm trước Chính phủ thực hiện quản lý nhà nước về giao thông đường bộ?
B. Bộ Công an và Ủy ban nhân dân các cấp;
C. Bộ Giao thông vận tải và Ủy ban nhân dân các cấp.
Câu 5. Ông X đang chở con đi học bằng xe máy. Ông X không đội mũ bảo hiểm. Theo quy định hiện hành, hành vi vi phạm quy định về an toàn giao thông của Ông X sẽ phải chịu mức phạt nào dưới đây?
A. Phạt tiền từ 100.000 đồng đến 200.000 đồng
B. Phạt tiền từ 200.000 đồng đến 300.000 đồng
C. Phạt tiền từ 300.000 đến 400.000 đồng
D. Phạt tiền từ 300.000 đến 400.000 đồng, hình phạt bổ sung là tước Giấy phép lái xe từ 01 đến 03 tháng;
PHẦN B: TRẮC NGHIỆM KIẾN THỨC THEO TÀI LIỆU “GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC”
Câu 6. Đâu là mô tả đúng về nhóm biển chỉ dẫn?
A. Chủ yếu có dạng hình tròn trên nền xanh lam có hình vẽ màu trắng
B. Chủ yếu có dạng hình tròn, viền đỏ, nền xanh, trên nền có hình vẽ hoặc chữ số, chữ viết màu trắng thể hiện điều cấm;
C. Chủ yếu có dạng hình chữ nhật hoặc hình vuông hoặc hình mũi tên, nền xanh
D. Chủ yếu có dạng hình tròn, viền đỏ, nền màu trắng, trên nền có hình vẽ hoặc chữ số, chữ viết màu đen thể hiện điều cấm;
Câu 7. Biển nào sau đây có hiệu lực cấm các phương tiện tham gia giao thông quay đầu?
Câu 8. Hiệu lệnh của người điều khiển giao thông dưới đây có ý nghĩa như thế nào ?
A. Báo hiệu người tham gia giao thông ở phía trước và sau người điều khiển phải dừng lại; người tham gia giao thông ở phía bên phải và bên trái người điều khiển được đi tất cả các hướng.
B. Báo hiệu người tham giao thông ở tất cả các hướng đều phải dừng lại.
C. Báo hiệu người tham gia giao thông ở phía bên trái người điều khiển được rẽ trái qua trước mặt người điều khiển.
D. Báo hiệu người tham gia giao thông ở bên trái hoặc bên phải người điều khiển đi chậm lại.
Câu 9. Sắp xếp thứ tự các bước chuyển hướng an toàn tại nơi đường giao nhau có đèn tín hiệu giao thông.
A. Tiếp tục di chuyển, vẫn chú ý an toàn
B. Đèn đỏ − dừng lại trước vạch dừng
C. Đèn xanh – quan sát an toàn xung quanh, đưa ra tín hiệu chuyển hướng
D. Giảm tốc độ khi gần đến nơi đường giao nhau
Câu 10. Hành khách không được thực hiện hành vi nào khi ngồi trên máy bay ?
A. Ngồi đúng số ghế ghi trên thẻ lên máy bay
B. Ngồi ngay ngắn, giữ trật tự và thắt dây an toàn
C. Mở cửa thoát hiểm máy bay cho thoáng
D. Chú ý lắng nghe, quan sát hướng dẫn của tiếp viên hàng không
Căn cứ vào tình hình thực tế của địa phương, thầy/cô hãy chia sẻ cách tổ chức giảng dạy tài liệu “Giáo dục an toàn giao thông dành cho học sinh tiểu học” như thế nào để đạt hiệu quả tốt nhất.
4. Đáp án câu hỏi tự luận giao lưu tìm hiểu an toàn giao thông 2021 giáo viên
Giải pháp 1: + Đối với phụ huynh học sinh:
Ngay từ đầu năm học nhà trường tổ chức tuyên truyền nhắc nhở các bậc phụ huynh về việc thực hiện tốt luật ATGT đường bộ thông qua các cuộc họp phụ huynh học sinh. Bậc làm cha mẹ phải gương mẫu cho con em noi theo. Tổ chức cho phụ huynh và học sinh kí cam kết thực hiện tốt luật giao thông đường bộ: Không cho con đi xe máy đi học khi con chưa đủ tuổi; Đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe mô tô, xe gắn máy, xe đạp điện; Giáo dục con cái chấp hành tốt mọi quy định vể ATGT khi tham gia giao thông trên đường (đi đúng phần đường, không vượt đèn đỏ…) Ngoài các phương tiện giao thông như ô tô, xe máy... thì xe đạp là phương tiện giao thông rất phổ biến, xe đạp là phương tiện giao thông thô sơ, dễ đi nên ở lứa tuổi các em đã tự đi xe đạp đến trường. Tuy vậy, đa số các em được cha mẹ cho đi xe đạp đến trường đều là xe đạp của người lớn chưa đúng quy định và phù hợp với lứa tuổi của các em như vậy rất dễ xảy ra tai nạn vì chân của các em không chống được xuống đất khi xe quá cao.
Các em hiểu được sự nguy hiểm khi đi xe đạp không đúng quy định nên các em chỉ được đi ra đường với chiếc xe đạp cỡ nhỏ của trẻ em và phải còn tốt đồng thời khi đã đi vững xe đạp mới được đi đến trường không nên đi xe đạp ở đường phố quá đông người. Làm được như vậy là chính các em đã góp phần đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông, an toàn cho mình và cho mọi người, hạn chế tai nạn đáng tiếc xảy ra.
+ Giáo dục các em thực hiện tốt những quy định khi tham gia giao thông.
Ngoài việc giáo dục các em đi xe đạp cỡ nhỏ phù hợp với trẻ em, còn phải giáo dục các em nắm được những quy định đối với người tham gia giao thông. Từ đó các em có ý thức thực hiện nghiêm chỉnh những quy định khi tham gia giao thông đường bộ.
Giải pháp này các em đã được học trong những buổi hoạt động ngoại khóa. Tôi thường nhấn mạnh những vấn đề sau:
Đi bên tay phải, đi sát lề đường, nhường đường cho xe cơ giới (ô tô, xe máy).
Đi đúng hướng đường, phần đường của mình.
Khi chuyển hướng (rẽ trái, phải) phải giơ tay xin đường.
Khi đi từ đường ngõ, trong nhà, cổng trường ra đường chính phải quan sát, nhường đường cho xe đi trên đường ưu tiên, hoặc từ đường phụ ra đường chính phải đi chậm, quan sát kỹ.
Ở tuối các em không được chạy xe gắn máy đến trường.
Cho các em nhận biết các loại biển báo giao thông như : Biển báo cấm; biến báo nguy hiểm; biển báo hiệu lệnh.
+ Giáo dục các em có ý thức tránh những điều cấm sau:Không được lạng lách, đánh võng, đuổi nhau trên đường.
Không đèo nhau bằng xe đạp người lớn, đi dàn hàng ngang (từ 3 xe trở lên).
Không buông thả hai tay, hoặc cầm ô, kéo súc vật.
Đèo người đứng trên xe hay ngồi ngược chiều.
Không đùa nghịch, chạy nhảy trên đường.
GIAO LƯU TÌM HIỂU AN TOÀN GIAO THÔNG
ĐỀ BÀI DÀNH CHO GIÁO VIÊN KHỐI 1, 2, 3, 4, 5
Họ và tên:........................................................................................................................
Ngày sinh: .......................................... Giới tính: ..........................................................
Trường: ..........................................................................................................................
Địa chỉ nhà trường: Phường/xã ......................... Quận/huyện: ..................................
Tỉnh/Thành phố: ............................................................................................................
Số điện thoại: .................................................................................................................
Email (nếu có): ................................................................................................................
PHẦN A: TRẮC NGHIỆM KIẾN THỨC CHUNG VỀ ATGT VÀ KỸ NĂNG LÁI XE AN TOÀN
(Thầy/cô hãy khoanh tròn vào 1 đáp án đúng nhất trong số các phương án trả lời)
Câu 1: Khái niệm “Đường bộ” được hiểu như thế nào là đúng?
Câu 2: Hãy sắp xếp các câu dưới đây để mô tả đúng thứ tự các bước người lái xe cần làm để vượt xe an toàn:
1- Chỉ được vượt khi không có chướng ngại vật
2- Phải báo hiệu bằng đèn hoặc bằng còi
3- Phải vượt xe về bên trái (trừ các trường hợp được vượt bên phải theo quy định của Luật)
Câu 3: Nghị định 100/2019/NĐ-CP quy định mức xử phạt đối với người điều khiển mô tô, xe gắn máy, xe máy điện, các loại xe tương tự xe mô tô và xe gắn máy có hành vi không mang giấy phép lái xe như thế nào?
A. Phạt tiền từ 50.000 đồng đến 1.000.000đồng
B. Phạt tiền từ 100.000 đồng đến 200.000 đồng
C. Phạt tiền từ 300.000 đồng đến 400.000đồng
D. Phạt tiền từ 2.000.000 đồng đến 3.000.000đồng
Câu 4: Hãy điền các từ còn thiếu trong nội dung mô tả quy định phương tiện gặp sự cố khi đi qua đoạn đường bộ giao nhau cùng mức với đường sắt an toàn sau:
Khi phương tiện tham gia giao thông đường bộ bị hư hỏng tại nơi đường bộ giao nhau cùng mức với đường sắt hoặc trong phạm vi ... đường sắt thì người điều khiển phương tiện phải bằng mọi cách nhanh nhất đặt báo hiệu trên đường sắt cách tối thiểu ... về hai phía để báo cho người điều khiển phương tiện đường sắt và tìm cách báo cho người quản lý đường sắt, nhà ga nơi gần nhất, đồng thời phải bằng mọi biện pháp nhanh chóng ... ra khỏi phạm vi an toàn đường sắt.
Câu 5: Theo hướng mũi tên, xe nào được phép đi?
PHẦN B: TRẮC NGHIỆM KIẾN THỨC THEO TÀI LIỆU “ATGT CHO NỤ CƯỜI TRẺ THƠ”
Câu 6: Khi điều khiển xe mô tô tham gia giao thông gặp hiệu lệnh của người điều khiển giao thông “Tay phải giơ về phía trước” người tham gia giao thông phải chấp hành như thế nào?
1. Người tham gia giao thông ở các hướng đều phải dừng lại
2. Người tham gia giao thông ở phía sau và bên phải người điều khiển giao thông phải dừng lại; người tham gia giao thông ở phía trước người điều khiển giao thông được rẽ phải; người tham gia giao thông ở phía bên trái người điểu khiển giao thông được đi tất cả các hướng; người đi bộ qua đường phải đi sau lưng người điều khiển giao thông
3. Người tham gia giao thông ở phía trước và ở phía sau người điều khiển giao thông phải dừng lại; người tham gia giao thông ở phía bên phải và bên trái của người điều khiển giao thông được đi
4. Người tham gia giao thông ở các hướng đi chậm lại
Câu 7: Theo quy định của Nghị định 100/2019/NĐ-CP hành vi vi phạm nào của người điều khiển xe mô tô, xe gắn máy bị tước quyền sử dụng giấy phép lái xe từ 10 đến 12 tháng?
Câu 8: Theo thầy/cô giáo, biển báo này có ý nghĩa gì?
A. Cấm xe cơ giới (trừ xe ưu tiên theo Luật định) đi thẳng.
B. Cấm xe ô tô và mô tô (trừ xe ưu tiên theo Luật định) đi về bên trái và bên phải
C. Hướng trái và phải không cấm xe cơ giới.
Câu 9: Hành khách ngồi trên các phương tiện đường thủy không mặc áo phao cứu sinh hoặc không mang dụng cụ nổi khi tham gia giao thông trên phương tiện vận tải hành khách ngang sông bị phạt tiền mức nào sau đây?
A. Từ 50.000 đồng đến 100.000đồng
B. Từ 100.000 đồng đến 200.000đồng
C. Từ 200.000 đồng đến 300.000đồng
Câu 10: Theo Thông tư số 31/2019/TT-BGTVT quy định trong khu vực đông dân cư, đường hai chiều; đường một chiều có một làn xe cơ giới xe mô tô tham gia giao thông với tốc độ tối đa cho phép là bao nhiêu?
Theo quy định hiện hành, trẻ em từ 6 tuổi trở lên phải đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe mô tô, xe gắn máy, xe đạp điện. Thực tế, tỷ lệ trẻ em từ 6 tuổi trở lên không đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông vẫn còn ở mức cao. Ngoài ra, nhiều bậc phụ huynh chưa có sự quan tâm đúng mực và chấp hành tốt quy định này. Theo thầy, cô cần làm những gì để nâng cao tỷ lệ đội mũ bảo hiểm hàng ngày cho học sinh?
Một số biện pháp giúp nâng cao tỷ lệ đội mũ bảo hiểm cho học sinh
Trong năm học nhà trường cùng với giáo viên cần tổ chức các buổi học ngoại khóa về an toàn giao thông, đặc biệt nhấn mạnh về tầm quan trọng của mũ bảo hiểm đối với an toàn tính mạng khi tham gia giao thông.
Thầy cô giáo cần tích cực trao đổi với phụ huynh học sinh về ý thức đội mũ bảo hiểm cho trẻ mỗi khi tham gia giao thông cũng như khi đi học.
Đối với các học sinh đội mũ bảo hiểm đầy đủ khi đi học sẽ có các biện pháp tuyên dương khích lệ, các học sinh vi phạm sẽ ghi vào sổ của giáo viên. Tuy nhiên các hình thức xử phạt sẽ là tuyên truyền nhắc nhở để các con ghi nhớ hơn.
Tổ chức các cuộc thi tìm hiểu về luật giao thông đường bộ cho học sinh trong khuôn khổ giờ sinh hoạt hàng tuần.
Lập các tổ thi đua đội mũ bảo hiểm và chấp hành an toàn giao thông khi đi học. Các bạn cùng tổ sẽ có nhiệm vụ nhắc nhở các thành viên trong tổ của mình mỗi khi quên đội mũ bảo hiểm. Hàng tháng sẽ tổng kết xem đội nào hoàn thành tốt nhất và khen thưởng.
Hướng dẫn học sinh đội mũ bảo hiểm đúng cách để bé không cảm thấy khó chịu khi phải đội chiếc mũ bảo hiểm quá rộng hay quá chật.
Trong những năm gần đây, Honda Việt Nam cũng chú trọng đến việc trang bị kiến thức về An toàn giao thông (ATGT) cho trẻ nhỏ, nhất là trong giai đoạn các bé đang hình thành nhận thức và được cùng bố mẹ, người thân tham gia giao thông mỗi ngày.
Một trong những chương trình đó là "An toàn giao thông cho nụ cười trẻ thơ" cho học sinh Tiểu học, được phối hợp tổ triển khai bởi Honda Việt Nam, Bộ Giáo dục & Đào tạo và Ủy ban ATGT Quốc gia.
Năm đầu tiên triển khai chương trình giáo dục "An toàn giao thông cho nụ cười trẻ thơ" tại 63 tỉnh/thành phố
"An toàn giao thông cho nụ cười trẻ thơ" được tổ chức với mong muốn đem lại sân chơi cũng như môi trường giáo dục về ATGT cho học sinh, gia đình và nhà trường. Từ đó giúp hình thành ý thức tham gia giao thông an toàn rộng rãi trong cộng đồng.
Trước đó trong năm học 2019 - 2020, chương trình này cũng được triển khai tại 41 tỉnh thành, với sự tham gia của 5,7 triệu học sinh thuộc 12.000 trường Tiểu học. Tuy nhiên năm nay sẽ là năm đầu tiên chương trình được triển khai tới 100% các trường Tiểu học của 63 tỉnh/thành phố, với mục tiêu phổ cập giáo dục, để "An toàn giao thông cho nụ cười trẻ thơ" không chỉ còn là một chương trình mà sẽ trở thành môn học chính, tiếp cận tới tất cả giáo viên và học sinh cấp Tiểu học trên cả nước.
Hoạt động tập huấn cho các cán bộ quản lý và giáo viên, nhằm nâng cao năng lực hiểu biết về tài liệu giáo dục ATGT cho học sinh Tiểu học cũng được tổ chức tại cả 3 miền Bắc - Trung - Nam, hội tụ 252 cán bộ và giáo viên cốt cán thuộc 63 tỉnh/thành phố về tham dự. Chương trình tập huấn cho giáo viên các trường Tiểu học sẽ tiếp tục được triển khai tại từng tỉnh. Giáo viên sẽ vận dụng kiến thức và kinh nghiệm của mình để tổ chức các giờ giảng trên lớp, các giờ ngoại khóa sôi nổi, đem lại những kiến thức hấp dẫn, bổ ích cho các bé.
Dự kiến sẽ có khoảng 8,4 triệu học sinh thuộc gần 15.000 trường tiểu học trên khắp cả nước được thực hành với các tiết học "An toàn giao thông cho nụ cười trẻ thơ" trong năm học này.
Để chương trình có thêm nhiều ý nghĩa thiết thực, giúp giáo viên và học sinh Tiểu học có thêm sân chơi để giao lưu, không ngừng nâng cao hiệu quả dạy và học về ATGT, Hội thi giao lưu tìm hiểu ATGT mang tên "An toàn giao thông cho nụ cười trẻ thơ" cũng được dự kiến tổ chức từ tháng 2/2021 đến hết tháng 4/2021. Vòng Chung kết và Lễ trao giải dự kiến được tổ chức vào tháng 5/2021. Đây cũng là cơ hội để tổng kết, đánh giá hiệu quả hoạt động triển khai của chương trình.
Loạt chương trình ý nghĩa góp phần xây dựng một xã hội giao thông an toàn và văn minh
Song song với chương trình dành cho khối Tiểu học, Honda Việt Nam cũng sẽ tổ chức chương trình giáo dục "An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai", dành cho các thầy cô giáo và học sinh khối Trung học cơ sở và Trung học phổ thông tại 63 tỉnh/thành phố. Cùng loạt hoạt động khác như "Thanh niên với văn hóa giao thông", "Cùng Honda chắp cánh tương lai" tặng 20.000 mũ bảo hiểm cho người dân trên toàn quốc...
Honda Việt Nam, Ủy ban ATGT Quốc gia và Bộ Giáo dục & Đào tạo tiếp tục đồng hành triển khai chương trình trao tặng gần 6 triệu chiếc mũ bảo hiểm cho các em học sinh lớp 1 với tên gọi "Giữ trọn ước mơ". Năm nay cũng là năm đầu tiên mở rộng giáo dục ATGT cho lứa tuổi mầm non thông qua chương trình "Tôi yêu Việt Nam" phiên bản "Vui giao thông" trên truyền hình và trong trường học.
Việc Honda Việt Nam tích cực mở rộng quy mô hoạt động và chất lượng đào tạo về ATGT cho học sinh cũng chính là mong muốn những kiến thức, kỹ năng thiết thực và bổ ích đó sẽ góp phần hình thành ý thức và xây dựng kỹ năng, duy trì thói quen tham gia giao thông văn minh, lịch sự, có ý thức tuân thủ Luật ATGT ngay từ khi còn nhỏ. Từ đó hình thành nhân cách và năng lực cho thể hệ chủ nhân tương lai của đất nước, góp phần xây dựng một xã hội giao thông an toàn và văn minh tại Việt Nam.
AN TOÀN GIAO THÔNG VỚI NỤ CƯỜI TRẺ THƠ Nhằm trang bị cho các em học sinh những kiến thức và kỹ năng khi tham gia giao thông an toàn ngay từ tiểu học để các em có thể tự bảo vệ, phòng tránh tai nạn giao thông, sáng ngày 24.11.2023, trường tiểu học Hiệp Cường đã phối hợp với Công ty TNHH TM Hoàng Hiền- Honda Việt Nam tổ chức chương trình “An toàn giao thông cho nụ cười trẻ thơ”. Tại chương trình, hơn 700 học sinh nhà trường đã được hướng dẫn cách đội mũ bảo hiểm an toàn, cách ngồi đúng tư thế ở phía sau xe máy; cách kiểm tra xe đạp an toàn trước khi đi học, cách đi xe đạp đúng cách, an toàn, …..Chương trình được thực hiện bằng hình thức giao lưu, thực hành, trả lời các câu hỏi nâng cao kiến thức, hiểu biết về thực hiện an toàn giao thông ……nên đã tạo ra không khí thoải mái, vui vẻ; giúp các em vừa học vừa vui chơi. Bên cạnh đó, HEAD Hoàng Hiền đã đại diện cho Honda Việt Nam trao tặng những phần quà có ý nghĩa cho học sinh tham gia giao lưu. Chương trình là hoạt động ý nghĩa giúp các em trở thành những tuyên truyền viên nhỏ tuổi tại nhà trường và gia đình của mình; góp phần xây dựng xã hội giao thông văn minh, an toàn trong tương lai.
